晋水流长  光华璀璨

——泉州市晋光小学八十年办学巡礼

 

这是一座古色古香的花园，

这是一座书卷飘香的学府，

这是一个成长栋梁的摇篮。

——这，就是泉州市晋光小学。

 

泉州市晋光小学坐落在素有“海滨邹鲁”之称的历史文化名城泉州市中心。八十年来，一代代晋光人秉承着“尚德、崇文、励志、笃行”的校训精神，在育人大舞台上不断探索、追求、创新和发展，使晋光小学成为一所因办学理念先进、校园环境幽雅、教学设施完善、师资力量雄厚、办学特色鲜明而享誉福建省的名校。

 

第一篇   历史画卷  岁月如歌

 

八十年，在历史的长河中只是短暂的一瞬，但对于晋光小学来说，却是一幅灿烂而辉煌的历史画卷，一本厚实而丰富的学校方志，—曲跌宕而激越的教育乐章。

晋光小学的校址原为清初靖海侯施琅将军的花园。1750年建为清源书院，分设“澄圃”、“涵碧”书轩。集美学校教育推广部在侨领陈嘉庚先生和校长叶采真先生的关怀下，支持并资助泉州籍集美校友黄楷南、黄炯森、庄垂纶、宋晓春、吴跃南等先生旅菲募捐，筹措资金，于1928年在原清源书院旧址创办晋江公学。

学校创办以来，先后易名为晋江公学、晋光中心学校、晋光小学、东门小学，与温陵小学合并后又被称为第一中心小学、红旗小学，1983年恢复原校名晋光小学。学校现有教学班34个，学生1800多人，教职工106人，占地面积11022.7平方米。

八十年流金岁月，八十年栉风沐雨。晋光的历史因这八十年的流逝而深沉，晋光的记忆因这八十年的沉淀而丰盈。

 

   第二篇    特色办学  盛世华章

 

新的世纪，新的荣光。学校确立“以人为本，关爱生命，促进发展，培育个性”的教育理念，落实科学发展观，坚持“依法治校，人文育校，科研兴校，特色强校”的治校方略，全面推进素质教育，走内涵发展之路。

学校坚持依法治校，人文育校，努力做到制度管理与人文关怀的统一。

学校不断制定和修订各项制度，促使制度的要求转化为广大师生的自觉意识与良好习惯。学校通过教职工代表大会、行政会议、教职工会议、校务公开栏、学校网页等途径，及时公开校务工作，保障教职工参与民主决策、民主管理和民主监督的权利。学校以人为本，实施人文关怀，创造条件满足教师的合理要求，使教师在和谐的环境中，自我提高、自我完善、自我发展。

学校致力于精神文化的塑造。走进晋光，绿树成阴，夏园池、假山岛、小凉亭、石拱桥，风韵犹存，与教学楼相互映衬，既显示出朝气蓬勃的现代气息，又蕴涵着古色古香的文化韵味。寓意深刻的校训、引人注目的校标、催人奋进的校歌、图文并茂的宣传栏、生动有趣的学生书画作品，散发出人文气息，蕴含着晋光人对真善美的追求，体现着学校的教育思想和育人目标。尤其是夏园池护栏上雕刻了琅琅上口的古诗和意味深长的成语故事图画，成为育人的课程资源，营造了“书香校园”氛围，提高了学校文化品位。

五育并举，德育为首。学校遵循学生心理发展规律，开展形式多样的规范养成教育、实践体验教育、安全教育、生命教育和感恩教育，让学生学会“做人”，学会生存。丰富的经历成为学生人生历程中的美好印记和宝贵财富。

学校大力实施“科研兴校”方略，通过教育科研改进教学工作，提高教育质量，促进学校持续发展。

名校培育名师，名师支撑名校。学校拥有一支力量雄厚的师资队伍。3名国家级骨干教师，9名省级骨干教师，19名市级骨干教师；4名省级学科带头人，6名市级学科带头人。学校引导教师对自身进行SWOT分析，用辩证的思维分析自己，既看到自身的优势，又看到自身的劣势，既看到面前的机遇，又看到面临的挑战，并制定专业发展规划。各级骨干教师通过课题研究、上示范课、开设教育教学讲座等形式，总结、推广教育教学经验，发挥示范作用，提升生命价值。

学校积极参加课题研究，《加强实践教学与应用现代教育技术》课题研究已取得成果，通过结题验收。《学科“四结合”研究》课题经多年研究，逐步深入。《新课程小学阶段有效教学行动策略研究》成为全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题《有效教学的行动策略研究》之子课题，下设27个校级子课题。此外，还有多个省级、市级立项课题。课题研究、日常教学和在职培训融为一体，已成为老师们新的职业生活方式。

课题实验的开展，使学校走在课改的前沿；信息技术的运用，使学校走在时代的前列。

学生不但学会运用word、excel软件，还会制作flash动画和网页。每年假期，中高年级的同学就会运用信息技术自编作文集，这些作文集内容丰富、插图精美、结构完整，不能不令人啧啧称赞。运用信息技术自编作文集使学生获得了成就感，养成整理个人资料和经历的良好习惯。

学校进行的评价改革与探索，令人耳目一新。

学校推行的表扬卡，图文并茂，有名言，也有图景。单张表扬卡就是书签，六张表扬卡拼在一起就是一张校景图。这样的卡片，学生怎能不喜欢？怎能不为获得而努力呢？

学校设计了三套成长袋，供低、中、高年级学生使用，引导学生记录、收集自己的学习里程，使学生看到进步，看到希望，从而激发学生主动学习的积极性。

家长也参与了对学校管理、教师教学工作的评价。学校成立家长委员会，制定《家长委员会章程》，举办家长会，召开家长委员会会议，向家长介绍办学业绩和家庭教育知识，征求家长对学校工作的意见和建议。学校每个学期举行教学开放日活动，家长们走进校园、走进教室、走近孩子，近距离、全方位地参与了教学活动，与孩子们一起体验了学习生活。教学开放日，让家长有机会参与到学校教育、教学中来，形成家校合力，深受家长欢迎。

每一个人都很重要。晋光人有这样的理念，也有这样的实践。学校每年举行科技节、体育节、艺术节、跳绳比赛，每个学生都积极参与，既体现了教育公平的理念，也符合素质教育提出的面向全体学生的要求。科技教育的蓬勃开展，使学校一次次在科技竞赛中载誉而归。如今科技教育，成为学校的的办学特色之一。

与圣贤为友，与经典同行。学校积极开展诵读经典活动，利用早读时间组织学生诵读《对韵歌》《三字经》等，从小接受优秀文化熏陶，营造一个“德馨满园，书香满楼”的学习型学校。

作为对外窗口学校，泉州市晋光小学在对外友好活动中承担重要角色。2008年8月4日，日本浦添少年儿童友好交流访问团在晋光小学参观访问期间，丰富多彩的素质教育活动给日本朋友留下了深深的印象。

园美土沃勤耕耘，花香果硕满园春。改革开放以来，晋光小学获得了一次次殊荣：福建省重点小学、福建省示范小学、福建省实施素质教育工作先进学校、福建省文明学校、全国现代教育技术实验学校、全国红旗大队、全国红领巾手拉手助残先进集体、全国学科“四结合”教学改革试验研究试验学校、全国群体工作先进集体、全国红十字会先进集体、全国少年儿童平安行动组织奖、全国新世纪小学语文教育研究基地校、新课程有效教学行动策略研究试验学校……

这些来之不易的荣誉，更能证明晋光人的默默奉献和开拓创新。泉州市晋光小学因蕴藏着八十年的文化积淀而古老，因闪烁着现代的文明之光而年轻。

 

第三篇    漫道如铁  雄关再越

 

八十年的风雨沧桑，八十年的灿烂辉煌。

 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”站在新的历史起点，晋光人有晋光人的豪情，晋光人有晋光人的思考，晋光人有晋光人的追求。学校树立科学发展观，制定“十一五”发展规划，理清办学思路，明确办学方向，正朝着园林化绿色校园、数字化信息校园、人文化和谐校园和素质教育先进校、教学改革的实验校、科学管理的示范校、发展个性的特色校的目标大步迈进……

晋水流长，光华璀璨，泉州市晋光小学这所历经八十年积淀的名校，正勇立潮头，扬帆远航，去继续谱写素质教育最华美的乐章！