观摩课结束后的现场研讨气氛活跃，与会老师畅所欲言，充分肯定六位授课老师课堂教学理念新、教学设计巧，体现了和谐课堂、高效课堂的特点。大家还围绕课例结合课题研究内容和方向，就课的课型以及教师采用的教学策略进行了深入的交流研讨。随后，各课题组基地校的负责人从不同角度分别为大家做短小又精悍的研究情况汇报；接着，曾志安副校长作课题中期报告并对下阶段课题研究工作做了具体布置；最后，苏俊墉主任作题为《基础教育课题研究成果表现形式》的专题讲座。

本次研讨会，以课堂教学为主要研究场所，以课堂教学实例研究为着眼点，以学生课堂学习过程实例对象为重点。既有专家的理论指导，又有同行的实践启示，同时各子课题负责人互相交流，使教师们对《整合课程资源促进和谐教学的实践研究》课题有了更深刻的认识，加强城乡互动，推动课题成员的研究能力和水平的提高。

据悉，《整合课程资源促进和谐教学的实践研究》课题既是市级重点课题，同时又是省级“十二五”规划2011年度课题。一直以来，课题研究得到上级有关部门的大力支持，得到学校领导的高度重视，得到老师们的鼎力支持。课题组成员在负责人曾志安副校长的带领下群策群力，锐意改革，奋发有为，为学校教科研添砖加瓦。