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汇集云端共研讨,屏幕那端自奋蹄——泉州市晋光小学六年段开展线上教研活动
来源: 作者:泉州市晋光小学 点击:1433 发布日期:2023-01-02


汇集云端共研讨

屏幕那端自奋蹄


万亩桃李清芳沁,—腔爱心甘露知。疫情再次袭来,猝不及防的停课打乱了教和学的节奏心系“桃李”的泉州市晋光小学六年段语数老师怀揣一腔爱心,肩挑一份责任汇集云端展开系列教学研讨,在“停课不停研”中保障特殊时期的教学质量。




1219日,六年段的老师们通过微信按照学校线上教学与居家学习指导方案,结合“双减”和“五项管理”的相关文件要求,从学生际情况出发,多方寻找教学资源,斟酌商议,拟定居家学习导学单。语文导学单既精心布置了少而精,形式多样的课内学习任务,又引导学生有计划地诵读经典诗词,阅读课外书籍,还设计了“腊月习俗,我来了解”实践活动。数学从专项作业和实践作业两方面设计导学单,录制微课讲评练习。这样的导学单内容详实、要求具体,犹如老师就在身畔循循教导,让学生切实做到“停课不停学”。



12月25日,六年段语文组的老师们再次汇集云端对上一周网课的直播,以及学生在钉钉家校本提交作业的情况进行反思、总结。老师们群策群力,共同调整了直播课堂的结构、重难点,再分工撰写教案、制作课件,以保证每次网课均能突显复习课的特点,各有侧重,又以学生为中心,从学生作业中的疑难处开讲,再进入专项练习,最后留出时间与学生连麦互动,进行释疑解惑、检查复习情况。



课后作业是教与学的交叉点,它既是课堂教学的延伸和继续,又是六年级数学教研组用来检验和了解教学效果、控制教学活动的手段。为了让学生不仅能巩固数学知识,还能感受到数学的魅力,六年级数学老师们再聚云端,根据教材特点,学生知识结构特点创设了极具特色、形式多样的作业设计。有针对单元知识的常规作业,有联系生活、自主探索拓展延伸的实践作业。老师们更是利用直播时间分享优秀作业让学生实践更有方向,也将学生错误率较高的题目进行剖析,提高了线上教学的效益。



12月28日,两校区六年段语文组的老师们三会云端,对六年级寒假生活指导进行了集体备课和教研。语文两位备课组长基于学情,兼顾学生成长的需要,经过多次协商、调整、删减,最终从“悦读而广博”“乐写而蜕变”“践行而知恩”“参与而丰盈”四方面确定了寒假生活指导方案,为学生的学习和成长把舵、护航。

数学老师就如何丰富学生的寒假数学生活展开了讨论,最终确定了夯实学生基础的基础作业和拓展学生思维的实践作业,为学生的学习和成长把舵、护航。





三尺讲台存岁月,一方屏幕写春秋。停课不停研,用教研蓄力,为专业赋能。疫情阻挡了面对面的交流,但阻挡不了老师们共研同长的步伐。泉州市晋光小学的老师们汇集云端坚守教育初心,微光汇聚,做实做优线上居家学习指导,守护学生茁壮成长,让屏幕那端的学生无须扬鞭自奋蹄。



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撰稿:陈秀清、张莺

编辑:林守英

一审:曾惠兰

二审:张丽黎

终审:校长室