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捷报频传 再获佳绩

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近期，根据《泉州市教育局关于推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动“泉州实践”的实施意见》（泉教初[2023]号）要求，在各地各校遴选的基础上，市教育局专家进行评审，评出泉州市“科学衔接 幼小共赢”优秀案例小学组40个。我校黄祯老师的案例《依托项目式学习 助力幼小衔接 ——以一年级项目式识字活动为例》荣获一等奖。

该案例把握了幼小衔接的“科学”要义，基于语文新课程标准理念，有效整合学科资源，立足儿童的前期经验，根据儿童的认知发展规律来开展项目式识字教学，引导学生自主、合作、探究。通过绘本、游戏、综合性活动等方式力求从学习方式上做好衔接，为学生识字、写字创设真实而有意义的情境，让学生玩中学，在喜闻乐见的实践活动中学，让学生的识字活动变得生动有趣，实现科学衔接。

泉州市晋光小学深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，历来高度重视幼小衔接工作，积极探索适宜的幼小衔接课程内容和方法途径。严格按课程标准零起点教学，科学规划入学适应“五步走”的课程教学改革，深入探究如何运用教学环境生活化、习惯培养趣味化、教学方式游戏化、学习内容综合化、评价方式活动化“五步走”策略，为幼小衔接赋能，从而达到帮助儿童做好身心全面准备和适应，培养有益于儿童终身发展的习惯和能力的目标，力求运用科学方式让孩子们顺利适应小学生活，实现幼小衔接的自然过渡。

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