首先，张祝莲副校长围绕“兴发感动”的诗教理念，从明确对象、知人论世、吟诵读唱等方面，对参赛教师们的诗歌教学设计进行了指导。

接着，曾惠兰主任对参赛教师录制诗教中国的视频作进一步指导，从老师们的着装和妆容，录制场地和拍摄细节等各个方面，进行了全方位的指导，为选手们提供了宝贵经验。

集中研讨后，参赛教师和指导团队继续分组研讨。老师们逐一展示说课，每位老师的教学设计和表达能力都各有千秋，根据第一次诗词教学的研讨成果，这次的呈现内容设计完整，课件制作精美，还融入了许多老师们的对古诗词的独特理解和感悟。紧接着，指导老师们提出建议或分享心得，你一言我一语，研讨氛围异常浓烈。

本次古诗词教学研讨活动，激发了教师们对古诗词教学与中华传统文化传承研究的兴趣，同时也为老师们搭建了取长补短、共同提高的舞台，老师们在学习中反思，在反思中成长。

[完]