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精研深思齐分析，砥砺前行促成长——泉州市晋光小学2022—2023学年度下学期语文教学质量分析会

来源：作者：泉州市晋光小学点击：554 发布日期：2023-09-04

精研深思齐分析

砥砺前行促成长

夏未央，秋已至。为进一步落实“双减”政策和新课标下学业质量评价，提高教育教学质量，8月29日下午，泉州市晋光小学举行了2022——2023学年度下学期语文教学质量分析会。

本次活动由语文教研组长潘丽娥老师主持。活动前，潘老师对新加入语文组团队的同事表示热烈地欢迎。紧接着，六位语文老师从本次期末测评的总体情况、作答优缺点、改进措施等几个方面进行深入剖析。

一年级的林敦礼老师以《质量分析明方向，反思促教再启航》为题，介绍了期末学习成果展示活动“玩转夏日——马戏团的奇妙之旅”，对学生在四个闯关项目中的过关情况进行了深入分析。

二年级的谢沈静老师介绍了“澄园宝贝喜摘星”期末学习成果展评活动。此次活动语数学科相融合，并把校园吉祥物“澄澄”、“园园”巧妙融入其中，通过趣味化、游戏化活动来增强学生的过程体验，全面提升核心素养。

三年级的许庆美老师以新课标理念为依托，以学情为主体，学段特点为出发点，从整张试卷着手进行了结构梳理，对典型题例的得失情况进行分析，探究学生的学习思维和学习方法中存在的问题，为新学期的教学指明方向。

四年级的黄雅君老师用风趣的语言对整张试卷做了精准的分析，有理有据地针对关键题目，剖析学生的答题情况和其中的不足。本次测评结合了当下的社会热点，引导学生关注时事新闻，题目新颖引人思考。

五年级的许榕鑫老师重点关注“阅读鉴赏”部分，以黄国才老师提出的“‘五层次阅读能力’模型”为评价标准分析，发现学生运用文本信息及解决问题的能力有待提升，并提出今后教学的改进措施。

六年级的谢烨萍老师以《是终点，也是起点》为题，对毕业检测进行分析。本次测评以学生学习能力培养情况为主要对象，以核心素养为考查目标，密切联系学生实际与社会生活，较好地渗透新课程理念。

最后，教科室曾惠兰主任作了“追求素养命题，引领教学改进”的分享交流。她指出，现阶段命题改革的方向是“素养立意”，对此，在接下来的语文教学中，要努力推进“综合学习”形态，大量实践“情境教学”，强化“过程学习”理念，持续推进作业改革。

“善总结者得其智，善分析者得其谋”。全体语文教师将以此次质量分析会为契机，继续摸索“双减”背景下教育教学质量的提升之路。

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撰稿：许幼芬

编辑：骆坤栋

一审：曾惠兰

二审：张丽黎

终审：校长室