10月16日上午第二节，泉州市晋光小学南俊校区黄雅莉老师在综合楼一楼多媒体电教室为前来参加福建省教育科学“十二五”规划课题《基于教师专业成长的实证研究—以泉州市小学教师为例》的结题现场会的老师们提供了一堂精彩的小学二年级语文绘本阅读指导课《逃家小兔》。

黄老师精心解读教材，紧扣文本特征，准确把握绘本阅读的教学主旨，注重学法的指导，先扶后放，同时充分调动学生的阅读兴趣，最后在表演故事、创编故事中引领学生感悟母爱，体会亲情，真正落实了“授之以鱼不如授之以渔”教学理念。

更为可圈可点之处是黄老师能与时俱进，更新观念，大胆尝试 “课内翻”的形式，在开头环节巧妙融入了微课——《如何读绘本更有趣》，以经典绘本故事《猜猜我有多爱你》为切入点，让孩子先感知绘本阅读四把金钥匙——仔细看、大胆猜、用心读、投入演的魔力；接着，通过不同形式组织孩子运用学法尝试学习《逃家小兔》，在听一听、读一读、看一看、想一想、议一议、演一演、编一编中交流所疑所得，教师适时进行关键的阅读引导。如此以生为本，顺学而导，凸显自主，彰显个性，环环相扣，层层推进，为有效绘本教学推开另一扇窗。

课后，课题组负责人顾金玲老师给予高度评价，说这是一节很有趣，很有意义的绘本阅读指导课，特别肯定黄老师敢于率先在“互联网+”的教育时代先行先试，借助信息化手段，转变教与学的形式，实现教学双变革，为学生腾出更多的语用实践量时空，培养阅读兴趣，提升学生的语文素养。