“语”创意相遇 寻红色印记——泉州市晋光小学“5G+专递课堂”联盟校协作教学系列活动(六十三)
“教”而有思，“研”而有行。在泉州市晋光小学省级课题《共同体生态圈下“5G+专递课堂”双师协同教学实践研究》的引领下，学校二年级语文组携手5G联盟校——泉州师范学院第二附属小学、安溪县第六小学、安溪县第九小学、南安市第三实验小学以及晋江市霞浯小学的教师们围绕子课题《单元统整视域下小学语文课后作业设计与实践研究》开展教学研讨，聚焦单元整体，优化作业设计。
二年级语文上册第六单元以“革命先辈”为主题，讲述的都是革命领袖和革命先烈的事迹。由于文本内容与角色故事具有一定的时代性，离二年级学生的真实生活较远，学生对历史知识的了解也有限，二年级语文组与联盟校教师共同研讨，精心设计了以“红色革命纪念馆”为主题情境的项目化学习活动，帮助学生更深刻地理解英雄形象，感受红色文化，使语文能力向课外延伸。
在开启本单元教学前，老师们鼓励学生可以利用课余时间参观红色教育基地，在观看学习中拉进与“革命先辈”的距离。
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老师给孩子们推荐了许多红色英雄故事书籍，学生在老师的引领下阅读英雄故事，制作伟人积累卡，进一步了解了老一辈无产阶级革命家的伟大事迹。
根据二年级孩子的年龄特点，以及课文对话的丰富程度，老师们选取《刘胡兰》这一课开展演一演的学习活动。同学们都兴奋地讨论角色的分配，表演中刘胡兰视死如归的一幕慷慨激昂，令大家印象深刻。
一盏清油灯、朱德的扁担、铡刀，这些都是博物馆中的老物件，这些物件背后都有感人的故事。老师们设计了“红领巾讲解员”这一交际情境，引领学生梳理故事，感受文学语言和伟人形象的独特魅力，进行创意表达。
课后各班还开展了“红色故事分享会”、“红歌我会唱”等活动致敬伟大英雄。
学习了本单元后，孩子们怀着激动之情，纷纷拿起画笔，一张张绘画把对革命领袖和先烈的崇敬之情，对祖国的热爱与祝福，融汇在了笔尖，流入了心田。
“教”以潜心，“研”以致远，实验教师将继续以课标为导向，深入研究，积极探索，优化作业设计，充分发挥“5G+专递课堂”背景下作业设计的作用，相信实验教师们一定能在教学专业化的道路上走得更远，教育之花会开得愈发灿烂！撰稿：林诗怡
编辑：骆坤栋
一审：林诗怡
二审：曾惠兰
终审：张祝莲
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