新苗拔节迎芬芳 稚子启航展新姿——泉州市晋光小学教师受邀在鲤城区“幼小衔接”专题研讨中作教学展示
“竹有千节，起于新笋。”新苗拔节，是教书育人路上的一场双向奔赴。为了深入探索幼儿园与小学语文教学有效衔接的实践路径，12月1日，泉州市晋光小学谢沈静老师在鲤城区小学语文学科“幼小衔接”课堂教学专题研讨活动中，开展教学观摩课一年级上册《青蛙写诗》。鲤城区教师进修学校教研员叶志芬老师与各校语文教师代表齐聚新隅小学，基于素养导向，推进科学“幼小衔接”，落实“教学评”一体。
![]()
课上，谢老师创设情境，引导学生自主——合作——探究，以“青蛙写诗发布会”这一情境串联全课教学。可爱的青蛙头套、色彩明艳的荷花图，淅沥沥、沙啦啦的雨声，将课文画面生动地呈现在小朋友的面前。在“青蛙写诗筹备会”环节，学生通过“筹备员们考一考”环节让孩子们同桌合作检测字词掌握情况。“青蛙写诗我来帮”环节，学生在任务驱动下，找出“小蝌蚪、水泡泡、一串水珠”来帮忙，以多种形式朗读实现语文课堂的书声琅琅，让小朋友们入情入境地学习课文。教学中，谢老师善用肢体语言、激励性点评、夸张的语调，充分调动孩子们的学习热情，课堂上呈现出积极有序的教学景观。![]()
教学活动结束后，区进修学校教研员叶志芬老师组织进行评课。叶老师提出，在“幼小衔接”课中，教师善用儿童化语言，创设情境化、游戏化、活动化的教学，寓教于乐，是一场基于幼小衔接的课堂盛宴。老师们层层递进的任务要求，清晰明了的指向，力求高效扎实有趣的课堂教学。![]()
![]()
![]()
“沧海吞吐，积于小流。”泉州市晋光小学常态化开展“幼小衔接”专题研讨活动，从班级环境布置、课堂教学、习惯养成、学业评价等方面全方位开展“幼小衔接”，让孩子们在小学阶段的全新启航中，平稳过渡，串联低段学习与生活的“盆景”为小学阶段成长的沿路“风景”。![]()
撰稿：谢沈静
编辑：骆坤栋
一审：许庆美
二审：曾惠兰
终审：张丽黎
闽公网安备 35050202000222号