杨志雄老师以泉州市晋光小学“5G+专递课堂”为例，详细阐述了如何将5G技术与课堂教学相结合，落实国家教育资源均衡化战略。

王琨老师开设《走向融合的信息科技课堂新样态》的讲座，王老师从“师生要有生命力”“知识技能有张力”“课堂有引力”三方面分享他的信息科技课堂。

陈浴民老师开设《新课标 新技术 新教学》的讲座，陈老师以学科发展历史为视角，点明了信息科技新课程标准的变化与方向。

陈浴民老师执教《修饰文本秀成果》一课。陈老师以跨学科为理念，采用微翻转课堂教学模式，设置“诗画相融”学习情境引导学生自主学习数字化学习资源，并学以致用，让电子作品诗画融合。

陈少勇老师执教《趣味编程：口算比赛》一课。本课以编写加法口算程序为例，陈老师通过引导学生进行小组合作讨论流程图，帮助学生理清思路，为程序编写奠定基础。

林晶晶老师执教《绘制有趣的图形》一课，林老师循序渐进，设置递进式任务，引导学生对图形进行观察、运用数学分析，最后通过编程予以实现、验证。

吴安雯老师执教《用表情传递信息》一课，吴老师寓教于乐，设置猜测表情含义的趣味活动，让学生都参与了表情编码与解码活动，感受到数据编码的重要性。

卓悦老师执教《插入图片秀美景》一课，巧设“家乡推介官”情境，让学生以真实问题为导向开展自主探究学习，制作图文并茂的演示文稿。

谢容容老师执教《巧设形状调板块》一课，谢老师对单元任务进行分解，让学生自主学习，用形状工具规划电子板报。

王琨老师执教《功能键本领大》一课，以“特殊符号”输入为切入点，通过引导学生尝试、猜想、验证、实践，习得键盘上功能键的使用，进而明晰信息科技学科方法。