深耕课堂新样态

赋能蓄力行致远

语文教研组长许庆美老师做《素养导向下“备-教-学-评”一体化的构建策略——文学阅读与创意表达学习任务群备-教-学-评一体化的实践研究》专题汇报。

张祝莲副校长对课题研究进行了补充汇报。课题组以主题式进阶教研、浸润式的拓宽视野、N微式的提升素养，更好地构建四位一体的教研体系。同时，张副校长以“三精”对学校语文教研团队寄予厚望：团队凝心聚力，精诚合作；深度卷入，聚焦精研；以终为始，始终合一，立创晋光语文学科的精品。

施茂枝教授做《走向深度学习的阅读教学》专题讲座，以“给任务——导策略——让学习——做评价”为扶手，抓住文本特点的要求，讲授“备-教-学-评”一体化的思路，厘清目标与内容的关系，指向阅读能力培养，创造性使用教材。施教授广举课例，旁征博引，以具体课例，指导老师在备课中如何定制教学目标，勉励老师们走向深度学习的阅读教学。以任务为驱动，依据标准，定制评价标准。以始为终，让目标可评价，教学生思考，力求“教-学-评”一体化。