泉州市晋光小学举行省级立项课题

《基于核心素养的“至和课堂”教学实践研究》开题会

日前，由黄加贤校长主持的2016年度福建省基础教育课程教学研究立项课题《基于核心素养的“至和课堂”教学实践研究》（课题编号MJYKT2016-278）开题会在泉州市晋光小学东海校区隆重举行，来自两个校区的课题组成员，以及部分教师参加观摩活动，会议由黄红云副校长主持。

开题会在课题组核心成员张祝莲副校长精彩的专题报告中拉开帷幕。张副校长以《聚焦核心素养  构建“至和课堂”》为题，通过美轮美奂的课件、深入浅出的理论、生动有趣的案例直观呈现核心素养下至和课堂的课题研究背景、研究重点、研究内容等，特别是关于至和课堂“至明”“至真”“至趣”“至合”四个维度的解读，以及核心素养及其培养与“至和课堂”的关联，观点鲜明，论据充分，令课题组成员进一步明晰了课题研究的共同努力方向，坚定了课题研究的雄心壮志。

接着，东海校区周瑶菁老师为大家执教现场研讨课——二年级数学课《分球》，而后围绕着“什么样的课堂才有至和的味道”与会老师结合周老师的现场课畅所欲言，或点赞，或商榷，或质疑……碰撞思维，生成智慧，现场研讨高潮此起彼伏，气氛相当融洽。

最后，开题会在主持人黄校长高屋建瓴的总结中结束。黄校长在充分肯定开题会的简短而又丰富，和谐而又高效的基础上，进一步勉励课题组成员务必做到注重学习，不断提升；注重实践，不断磨砺；注重反思，不断提炼；注重规范，不断创新，大家和衷共济，书写至和课堂的美好篇章，开创至和教科研的崭新局面，打造至和晋光的特色品牌。