吴诗诗老师围绕“真在全力带好每一场活动”，“真在用心培养班干队伍”，“真在把问题学生看作自己的孩子”三个方面，讲述了发生在自己身上的教育故事，引起了老师们的共鸣。她认为，班级管理需动脑，脚踏实地，真心付出，必能看到教育路上最美的人间四月天。                  

       林玲玲老师围绕带班的育人方式和巧妙经验进行分享，用事例和方法结合的方式，在活动、比赛等方面进行有效的方法指导，并且细细讲解，给了在座的许多班主任智慧的启发，以及经验的学习。
       班主任工作事无巨细，忙碌而又繁重，从学生的学习到生活，从思维到品质，每一时，每一刻，都倾注着班主任的满腔心血。黄梅君老师从＂勤＂、＂细＂、＂巧＂三个方面讲述了班主任的日常工作“三部曲”。

       邱斯吟老师从班级环境文化、制度文化、行为文化、精神文化四个方面，阐述了班级文化建设不仅仅是漂亮的教室环境，最重要的是从人文的角度实施班级管理，润物无声，用班级文化的氛围来熏染学生，带领学生走出误区，改变不良习惯，最终超越自我，完善自我。

       陈瑞娜老师分享的主题是“ ‘青心’而至‘苗’向幸福”，她讲述了自己根据班级特点，分步分层采取了不同的策略，让学生像一株株小青苗在班级文化的引领下遇见更好的自己，不断茁壮成长的故事。

       许榕鑫老师以班主任工作中的教育事件为例，认为只要教师在这条道路上踏踏实实地走好每一步，用温度丈量自己的职业人生，就会发现前方有一片属于自己的精彩！
       张莺老师分享了双班主任的工作心得。从相互理解，及时补位；相互尊重，勤于沟通；齐心尽力，取长补短和老师们一起分享了正副班主任打好双班配合战的精髓。我们相信只要用好两位班主任的教育智慧，就一定能实现一个班级的管理目标，就一定能让班级的管理更高效、更出彩。

       最后，蔡颖副主任充分肯定了班主任的经验分享，也寄希望于班主任们在今后的工作中，按照曾旭晴校长提出的“爱心、耐心、用心”这“三心”要求，建设更优秀的班级文化，带出更出色的班级。    

       奋进正当时，拼搏无穷期，期待我校班主任团队卯足干劲，齐心协力，共同谱写班级管理的新篇章。